Nama : Nurul Habibah
NPM : 1702050136
Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan
Dosen Pembimbing : M. Arifin, S,Pd, M.Pd
BAB I
PENDAHULUAN
Identitas Buku 1
1. Judul Buku : Manajemen Pendidikan Masa Kini
2. Penerbit : UMSU Press
3. Penulis : Muhammad Arifin, M.Pd, Elfrianto
4. Tahun Terbit : 2017
5. Cetakan : Pertama
6. Tebal Halaman : 385
7. Harga : Rp. 65.000,-
8. No. ISBN : 978-602-6997-69-2
Isi Buku 1
Buku Manajemen Pendidikan Masa Kini berisi tentang : Manajemen Pendidikan, Manajemen Peserta Didik, Manajemen Kurikulum dan Pengajaran, Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan, Manajemen Sarana dan Prasarana, Manajemen Sekolah dan Masyarakat, Manajemen Keuangan Sekolah, Manajemen Layanan Khusus, Struktur Organisasi dalam Suatu Lembaga, Supervisi Pendidikan, Kepemimpinan Pendidikan, Peran Guru Sebagai Manajer, Manajemen Konflik dan Negoisasi, Manajemen Strategi, Peningkatan Mutu Pendidikan, Pengambilan Keputusan.
Secara garis besar Penulis membahas tentang Manajemen yang ada di lingkungan sekolah. Dari mulai masuk sampai keluar dari sekolah. Di dalam buku Manajemen Masa Kini Penulis juga menjelaskan tentang Persamaan dan Perbedaan antara Administrasi dan Manajemen. Penulis juga menjabarkan tentang ruang lingkup Manajamen Pendidikan antara lain : Perencanaan, Pengorganisasian, Pengarahan, dan pengendalian yang di dikomodirkan dengan sumber daya yang dikenal dengan 6M+1I. Dipembahasan Manajemen Peserta Didik juga membedakan antara sekolah swasta dan sekolah Negeri dalam mengatur jadwa masuk dan keluar dai sekolah, karena tujuan dari manajemen peserta didik adalah mengatur kegiatan-kegiatan peserta didik agar kegiatan tersebut menunjang proses pembelajaran di sekolah. Di dalam buku tersebut terdapat beberapa jenis pendidikan dan pelatihan bagi guru antara lain : 1. Inhouse Training (IHT), 2. Program Magang, 3. Kemitraan Sekolah, 4. Belajar Jarak jauh, 5. Pelatihan Berjenjang dan Pelatihan Khusus, 6. Kursus singkat di LPTK atau lembaga pendidikan lainnya, 7. Pembinaan internal sekolah.
Kelebihan Buku :
1. Menurut saya buku ini sangat bagus, Cover yang digunakan membuat pembaca tertarik untuk membacanya.
2. Kertas yang digunakan lebih tebal sehingga tidak mudah rusak dan robek.
3. Buku ini menampilkan banyak gambar-gambar, tabel, maupun struktur organisasi
4. Penulis menuliskan masalah dengan menambahkan contoh kasus dalam permasalah tersebut.
Kelemahan Buku :
1. Bagi yang tidak terlalu tertarik membaca mungkin melihat buku tersebut tidak suka, karena terlalu tebal terasa membosankan.
2. Gambar yang ditampilkan tidak berwarna sehingga gambar tersebut tidak terlalu jelas.
Identitas Buku II
1. Judul buku : Manajemen Sekolah
2. Penerbit : Refika ADITAMA
3. Penulis : Dr. Rohiat, M.Pd.
4. Tahun terbit : 2010
5. Cetakan : Pertama
6. Tebal Halaman : 239
7. Harga : Rp. 35.000,-
8. No. ISBN : 979-1073-39-2
Isi Buku II
Buku Manajemen Sekolah membahas tentang Manajemen Pengelolaan Sekolah, Manajemen Sekolah ; konsep dan tantangan, Manajemen sekolah, Pengembangan rencana sekolah, Monitoring ; Evaluasi dan Pelaporan. Didalam buku terdapat fungsi pokok Proses Manajemen antara lain Perencanaan (Planning), Pengprganisasian (Organizing), Kepemimpinan (Leading) dan Pengawasan ( Controlling). Fungsi Pengoranisasian meliputi penentuan fungsi, hubungan dan Struktur. Fungsi terdiri dari tugas-tugas yang diberikan dalam fungsi garis,staf,dan fungsional. Pendekatan-Pendekatan dalam Manajemen Pendidikan dapat dikemukakan sebagai berikut : Manajemen adalah kerjasama Orang-Orang, Manajemen adalah suatu proses, Manajemen sebagai suatu sistem, Manajemen sebagai pengelolaan, Kepemimpinan dalam Manajemen, Pengambilan Keputusan dalam Manajemen, Komunikasi dalam Manajemen, Ketatausahaan dalam Manajemen.
Kelebihan Buku :
1. Cover yang digunakan lebih menarik
2. ukuran buku yang lebih besar sehingga tulisan juga lebih besar mudah untuk dibaca.
3. Buku ini lebih detail membahas tentang Organisasi yang ada di sekolah dan bagaimana cara mengatur sekolah tersebut.
Kelemahan Buku :
1. Terlalu banyak pendapat dari para ahli
2. Tidak terdapat gambar sehingga membuat pembaca lebih cepat bosan
BAB II
PENUTUP
A. Kesimpulan
Tujuan dari kedua buku tersebut untuk memberi tahu pembaca bagaimana cara mengelola Sekolah dan Pendidikan yang bertujuan untuk memajukan Sekolah dan Pendidikan yang ada di Indonesia. Dan kedua buku ini bertujuan menambah ilmu pengetahuan pembaca Khususnya di lingkungan Sekolah dan Pendidikan.
